تسيير وضعيات التعلم

رزنامة التكوين 2

تم تغيير مؤسسة استقبال التكوين من مؤسسة علال عقبة إلى متوسطة طالب نورالدين

تدابيرتسيير نشاط فهم المنطوق وإنتاجه

 تدابيرتسيير نشاط فهم المنطوق وإنتاجه

رزنامة العمليات التكوينية الخاصة باستدراك التكوين في الجيل الثاني ومتابعته لأساتذة السنة الآولى، واستدارك التكوين التحضيري البيداغوجي للأساتذة الجدد لمقاطعة البليدة الشرقية وأولاد يعيش والصومعة

فيلم ( عالمي الخاص) فيلم تركي رائع مستلهم من فيلم هندي بعنوان ( أسود) وكلاهما مستلهم من فيلم أمريكي ( The miracle worker ) ، قصة المعلم حامل النور الذي ينقذ طالبته من وحشة الظلمة والقسوة والغضب من الحياة إلى الضوء ضوء الحلم والحياة، طالبته العمياء البكماء تغترف من الماء قوة الحلم والمعرفة والمقاومة والنور...فيلم ممتع ومعلم 
فيلم عالمي الخاص
https://www.youtube.com/watch?v=3axgjnbkDOo

تنظيم نصف يوم تكويني وإعلامي لفائدة أساتذة السنة الأولى متوسط

نشعر السادة أساتذة اللغة العربية للسنة أولى متوسط  بأنه تم برمجة نصف يوم تكويني وإعلامي في موضوع تنصيب الكتاب المدرسي الجديد للجيل الثاني للمناهج وذلك يوم السبت 3 سبتمبر 2016 على الساعة 8 ونصف  بمتوسطة طالب نورالدين.
                          تحياتي الخاصة وعودة ميمونة إن شاء الله
              مفتش التعليم المتوسط لمادة اللغة العربية : أحمد شتوح

رابط لمشاهدة فيلم رون لارك

قصة رون كلارك، حقيقية بالأساس، تم عرضها بفيلم يحمل اسمه في العام 2006 (The Ron Clark Story) وكان فيلماً ناجحاً حصد العديد من الجوائز. وتحكي قصة الفيلم نجاح معلّم يأتي من شمال كلوراينا الى المدينة الكبرى في الولايات المتحدة (نيويورك) والتي تتميز العديد من مدارسها بنسبة مرتفعة من العنف والمشاكل السلوكية والاجتماعية، خاصة في المناطق التي يقطنها الأقليات.

يحصل السيد كلارك على وظيفة في مدرسة يتواجد بها الأقليات، ليعلم مراهقين صغار  في المرحلة المتوسطة مهارات اساسية في التعليم والانضباط في السلوك. لكنه يصطدم في البيروقراطية الادارية، والتوقعات المنخفضة من جانب الادارة وأهالي الأطفال،وحتى من الأطفال أنفسهم الذين لم يهتموا بالدراسة، وكانو منشغلين في انفسهم وظروفهم الحياتية.

لكن هذا المعلم المبدع، جاء مع ايدولوجية انسانية، ووفلسفة حياة عميقها مفادها أن كل طفل قابل للتعلم. فيحاول المعلّم فهم عالم الأطفال، من خلال الدخول الى حياتهم، والمشاركة في فعالياتهم مثل قفز الحبل، والمشاركة في أعياد الميلاد. لقد وفّر لهم الأستاذ كلارك فرصة تعلّم حقيقية، ووضع القوانين الصفية لكيفية التعامل وأساسيات الأدب. خلق لهم فرصاً كبيرة للتعبير عن الذات من اخلال استغلال مواهبهم في جوانب تعليمية وفنية، مما رفع من معنوياتهم ودفعهم لبذل المزيد من الجهد نحو التحصيل. السيد كلارك رفع من توقعاته نحو طلبته، ونصب أمام عينيه رفع تحصيلهم الأكاديمي. وفعلاً نجح في مهمته.

السيد كلارك حصل على جائزة العام (2004) لأفضل معلّم في الولايات المتحدة، ألف أحد أكبر الكتب مبيعاً (ال55 مهارة أساسية للنجاح في المدرسة)، وأسس أكاديمية خاصة تحت اسمه، وعرض قصته ومهارات كتابه في برنامج أوبرا والكثير من البرامج المتلفزة حول العالم. قصة السيد كلارك تتلخّص في اخلاصه لمبادئه وطلبته، وقدرته على فهم عالمهم وتقبلهم بالرغم من مشاكلهم، وتوفير فرص تعلم حقيقية ذات معنى (Meaningful Learning)، وهذا ما تنادي به أهم نظريات التعلّم. لنتعلّم منه!

 وهذا رابط لمشاهدة الفيلم :

https://www.youtube.com/watch?v=d4yLkjwPvzU

سننشر لاحقا رابط كتابه حين نتمكن من تحميله: